為了讓學生了解各種顏色發光二極管的特性，要求每個字用不同顏色的發光管（Φ5mm，一串二極管有20顆）：“貴”——藍色，“定”——紅色，“職”——黃色，“校”——綠色。“貴定職校”這4個字的周邊用“紅、藍、綠”三種顏色進行裝飾。設計圖紙見圖1。

周邊環境裝飾發光管采用每隔3顆換一種顏色的方式，按照“紅紅紅-藍藍藍-綠綠綠”的順序問題進行系統安裝。特別重要提示：由于“貴定職校”四個字是分開的，安裝一個裝飾發光管時要注意學生按照字的先后發展順序信息進行；同學關系之間要相互交流合作，不能根據各自為政，否則把四個字拼接結合在一起時可能會導致出現各種顏色不協調的情況。

2. 循環燈箱組中的紅色發光管亮一下就熄滅，是由于中國紅色發光管的數量少（只有66顆），而其管理工作電壓低（只有1.8V），當循環燈箱組接入220V電源時，紅色文化發光管上可以分得的電壓不能超過其額定輸出電壓，造成不同電壓要求過高，擊穿產生發光檢測二極管，導致發展紅色資源循環燈箱組熄滅。